Kukuza uelewa kwa watoto

2024 Mwandishi: Arianna Cook | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 14:55

Uelewa na usuluhishi wa dhana hii. Hoja ya hitaji la kuishi na moyo wa kizazi kipya. Njia za kukuza uelewa kwa watoto. Uelewa kwa watoto ni uwezo uliokuzwa wa kuhisi shida za watu na kufurahiya mafanikio yao. Watoto wanaweza tu kudai kuridhika kwa mahitaji yao, hata kwa madhara ya maslahi ya wazazi wao wenyewe. Kwa hivyo, ni muhimu kuelewa swali la jinsi ya kukuza ndani yao hamu ya kuhurumia mtu mwingine.

Kwa nini unahitaji kukuza uelewa kwa mtoto

Katika kesi hii, inahitajika kutofautisha kati ya kuibuka kwa neno lenyewe na sauti yake rasmi. Wakati wa kuchambua chaguo la kwanza, inahitajika kukumbuka mwanasaikolojia wa majaribio Edward Titchener, ambaye alichukua neno la Kijerumani Einfuhlung kama msingi wa hitimisho lake. Alikopa kutoka kwa mwanafalsafa wa urembo Theodor Lipps, ambaye alijiweka kama nadharia katika uwanja wa athari za sanaa kwa wanadamu.

Baadaye, mtaalam mashuhuri wa kisaikolojia Sigmund Freud mnamo 1905 alifanya ufafanuzi wa kwanza wazi wa dhana iliyopigwa. Kwa maoni yake, uelewa ni mchakato ambao hufanyika wakati wa ujamaa wa mtu aliye na kitambulisho kwa njia ya mtoto anayeiga mfano mzuri wa watu wazima. Sigmund Freud wa siku hizi, mtaalam wa magonjwa ya akili wa Uswizi Eigen Bleuler, alizingatia jambo kama konsonanti ya asili ya watoto walio na mazingira yanayowazunguka.

Watu wengine huchanganya uelewa na uelewa. Walakini, kuna tofauti kati ya dhana hizi. Kwa uelewa, mtoto huelewa na hali yoyote ya kisaikolojia ya rika lake au mtu mzima.

Wazazi wengi hufikiria juu ya swali la ushauri wa kuunda mtindo huu wa tabia kwa mtoto wao. Kama hoja ya usahihi wa uamuzi huu, wanasaikolojia wanataja hoja zifuatazo:

• Kuendeleza chanya … Haiwezi kutokea kwa watoto wazima ambao wanajua jinsi ya kuhurumia kuona ulimwengu peke yao kwa tani nyeusi. Watajiamini wao wenyewe na maisha yao ya baadaye, bila kukaa juu ya shida za sasa.
• Uundaji wa tabia ya kuhukumu … Mtoto mwenye huruma ataelewa kila wakati mtu aliyekwaza. Akiwa tayari mtu mzima maalum, hatakosoa vitendo vya watu wengine, lakini atafuata tabia yake mwenyewe.
• Kuongezeka kwa umakini kutoka kwa watu … Mtu aliyefanikiwa kila wakati anazungukwa na marafiki wengi wanaomheshimu. Mtoto mwenye huruma anakuwa maarufu kwa muda kwa sababu watu huvutiwa na wale wanaowaelewa.
• Kuendeleza ustadi wa kusikiliza … Baadhi ya wakosoaji wanaona uwezo huu kama utaratibu usiohitajika. Kwa maoni yao, unahitaji kuwa na uwezo wa kuzungumza, kutetea maoni yako kwa gharama yoyote. Walakini, mazoezi yanaonyesha kwamba yule anayejua kusikiliza, anafikia mengi maishani.
• Kuanzisha mawasiliano na wenzao … Watoto wenye huruma wanajua jinsi ya kutoka kwenye mzozo wowote ambao mara nyingi huibuka kwenye timu. Hata wadhalimu hukasirisha mtoto kama huyo na hata hujitahidi urafiki na mtu anayeelewa kila mtu.
• Kupata matokeo mazuri shuleni … Kipengele hicho kinatumika kwa masomo katika taasisi za elimu ya juu. Watoto wenye huruma kamwe hawagombani na waalimu na hujifunza kwa uangalifu nyenzo ambazo waalimu huwasilisha kwao.
• Maendeleo ya akili ya kihemko … Kulingana na wataalamu, kiwango cha juu cha EI kinaruhusu mtu mdogo kuwa katika siku zijazo kiongozi mwenye busara, mwanasaikolojia aliyestahili, mwanasiasa aliyefanikiwa na mwalimu mwenye talanta.
• Kuweka alama katika utu uzima … Mtoto ambaye ni nyeti kwa uzoefu wa watu walio karibu naye anajifunza kutoka kwao kuelewa kwa usahihi sheria za maisha. Wanasaikolojia wanasema kuwa watoto wenye huruma hukomaa kihemko mapema na huwa wanafikiria kwa njia ya watu wazima katika hali nyingi.

Hatua za malezi ya uelewa kwa watoto

Katika kutatua kila suala, ni muhimu kutokosa wakati ambapo utu wa mtoto unaweza kusahihishwa. Ukuaji wa uelewa kwa watoto unajumuisha hatua kadhaa za malezi yake:

1. Kuanzia kuzaliwa hadi miaka 4 … Wakati wa sauti, mtoto huanza kujifunza kuchambua hisia zake. Wakati huo huo, katika hatua ya kwanza, anaweza kuelewa na kuona hisia za watu. Katika umri wa mtoto, humenyuka na athari yake ya vurugu kwa kilio cha mtoto mwingine kwa kiwango cha "uchafuzi wa kihemko." Walakini, baada ya mtoto huyo kusema maneno yake ya kwanza na kujifunza ulimwengu kikamilifu, mtu anaweza tayari kudhani kuwa ana intuition kadhaa juu ya mhemko wa watu walio karibu naye. Anaanza kuhisi nyakati hizo wakati mtu karibu naye anafurahi au hukasirika.
2. Umri wa miaka 4-7 … Katika kipindi hiki cha malezi ya utu wa mtoto, tayari inawezekana kusema ukweli kwamba anaanza kuwa wa kihemko kuhusiana na watu walio karibu naye. Hata bila kujua jinsi ya kumhurumia rafiki anayelia au kufahamu kwa dhati wakati wake wa kufurahi, mtoto mzima tayari anaweza kuonyesha uelewa.
3. Miaka 7-9 … Katika umri huu, watoto tayari hawawezi tu kutathmini hali ya maadili ya mtu mwingine, lakini pia kumsaidia katika hali muhimu za maisha kwake. Kwa kiwango cha ufahamu, wanaweza kuelewa mwenzi wao wa roho wakati wa kukata tamaa na kufurahiya kwa dhati mafanikio yake.

Wajapani wana maoni kwamba watoto wamelelewa peke yao hadi miaka mitatu, na kisha tabia yao inasahihishwa. Katika umri wa miaka 10, mtoto tayari anaingia katika ujana wa mapema. Hadi wakati huu, ni muhimu kushiriki katika ukuzaji wa dhana kama uelewa. Vinginevyo, itakuwa ngumu kukuza uelewa katika watoto wako ikiwa tayari wana ubinafsi.

Wanasaikolojia wanatofautisha sehemu tatu za mchakato ambao uelewa unakua kwa watoto:

• Kupata uzoefu wako mwenyewe … Ikiwa tangu utoto hauoni kwa macho yako jinsi uhusiano wa kibinadamu unakua vizuri, basi hakutakuwa na mazungumzo ya huruma kwa watu wengine. Katika kesi hiyo, wazazi wanawajibika kikamilifu kwa malezi ya huruma kwa mtoto. Lazima waonyeshe kwa mfano wa kibinafsi uelewa ni nini.
• Uchambuzi wa hisia na hisia zako mwenyewe … Hatua hii inamaanisha uelewa wa "mimi" wa ndani tena katika kiwango cha fahamu, lakini kwa usawa. Mtoto lazima aelewe anahisije kuhusiana na ulimwengu unaomzunguka na ni sehemu gani anayojitolea mwenyewe ndani yake.
• Ufahamu wa hisia za mtu mwingine … Hatua ya mwisho katika malezi ya uelewa kwa watoto ni tukio muhimu zaidi. Utaratibu huu hauwezi kufanywa bila msaada wa washauri watu wazima. Lazima wamfundishe mtoto kuhisi hisia za watu na kuwahurumia.

Hatua zote tatu zilizoonyeshwa zinamaanisha udhibiti wa wazazi juu ya tabia ya mtoto au binti yao. Watoto wanapaswa hatua kwa hatua kuingia katika ulimwengu wa hisia wazi chini ya mwongozo nyeti wa watu wazima wanaowaamini.

Vidokezo vya kisaikolojia vya kukuza uelewa kwa mtoto

Katika suala hili, wataalam wanapendekeza kwamba wazazi wawe na subira. Ni rahisi sana kumfundisha mtoto kuwa mchapakazi na sahihi. Uelewa unamaanisha uwezo wa kusikia kwa moyo, ambao haupewi kila mtu.

Wanasaikolojia wameandaa vidokezo vifuatavyo kwa wazazi ambao wanataka kukua kutoka kwa mtoto wao utu na shirika nzuri la akili:

1. Kuelimisha uelewa na wanyama … Katika dalili za kwanza za uchokozi kwa mtoto, ni muhimu kuelekeza nguvu zake kwenye kituo cha amani. Wataalam wanasema kwamba mawasiliano ya mtoto na mwakilishi wa wanyama hukua kwa mtoto hisia ya uwajibikaji na huruma kwa viumbe vyote vilivyo hai. Hasa nzuri katika kesi hii ni mbwa ambazo zinajulikana kwa kujitolea kwao kwa mmiliki na zinawasiliana na watoto kwa urahisi. Ingawa paka zinaonyesha uhuru wao, zinaweza pia kushikamana na mmiliki wao. Ikiwa haiwezekani kuweka mnyama mkubwa nyumbani, inashauriwa kuwa na hamster, kobe, kasuku au samaki. Wakati huo huo, ni muhimu kumwalika mtoto wako kufanya urafiki na mnyama mpya, kumpa jina la utani na kumtunza. Ikiwa mnyama ni mgonjwa, ni muhimu kumshirikisha mwana au binti katika kumtunza.
2. Kuzingatia umakini wa mtoto kwa mambo muhimu … Wazazi wanapaswa kuwa washauri wenye busara wa mtoto wao na waratibu ufahamu wake kwa usahihi. Ili kukuza uelewa, wanasaikolojia wanapendekeza kumtolea mtoto kulisha wanyama waliopotea na kujenga chakula cha ndege kwenye yadi. Wakati huo huo, inahitajika kujadili swali la jinsi ilivyo ngumu kwao katika msimu wa baridi. Pamoja na mtoto wako, unaweza kukusanya vifurushi kwa watoto katika nyumba za watoto yatima, ukizingatia umuhimu wa rehema katika maisha ya watu. Ikiwa, kwenye uwanja wa michezo, wazazi walio na mtoto wao waliona mmoja wa watoto akianguka na kulia, hali hii inapaswa kujadiliwa. Aligonga, inamuumiza sana, umhurumie, toa kucheza pamoja - misemo kuu ambayo inapaswa kuonyeshwa kwa mtoto.
3. Majadiliano ya hadithi za uwongo … Wakati wa kusoma hadithi za hadithi au mashairi, inashauriwa kuchambua kila hali. Ikiwa tutachukua, kwa mfano, kazi ya Ershov "Farasi Mdogo Mwenye Nyundo", basi ndani yake unaweza kupata mada nyingi za kuzingatiwa. Wakati wa kusoma, mtu anapaswa kusimama na kuuliza maswali kama "Je! Ilimchukiza Ivanushka kwamba aliitwa mjinga?", "Kwanini farasi wa uchawi alimsaidia mhusika mkuu?" na "Ivanushka alihisi nini alipopokea agizo jipya kutoka kwa tsar mbaya?"
4. Mafunzo ya mbinu … Wakati mwingine neno linaweza kumuumiza mtu mwingine kwa uchungu sana hivi kwamba atakumbuka matusi maisha yake yote. Watoto wachanga hawaelewi kila wakati kwamba vitu vingine havisemwi kwa sauti. Hakuna haja ya kuwakemea kwa hili, kwa sababu kwa njia hii uelewa hauwezi kuundwa. Inahitajika kuelezea mtoto kwa sauti ya utulivu kwamba shangazi huyo alikuwa amekasirika sana wakati alimwita mafuta.
5. Kutumia misemo sahihi … Hauwezi kuzungumza kwa muda mrefu na mtoto mdogo, kwa sababu hataelewa kiini cha madai aliyowasilishwa kwake. Inahitajika kumweleza kwa kifupi makosa yake. Maneno "usimtese paka, inaumiza" yatakuja akilini mwa mtu mwovu kuliko hotuba ndefu kwa mtindo wa watetezi wa wanyama.
6. Uwezekano wa maelewano … Mara nyingi, watoto hubadilishana vitu vya kuchezea, ambayo huwaudhi sana wazazi wao. Kutoridhika kwao kunaeleweka, kwa sababu kubadilishana sio sawa kila wakati. Walakini, kuna nuances kadhaa katika hamu ya mtoto kushiriki toy. Ikiwa, mbele ya macho yake, mmoja wa watoto anavunja kitu anachokipenda na kulia kwa uchungu, basi hakuna haja ya kuzuia msukumo wa mtoto wako kumpa mtoto aliyejeruhiwa kidonge chake.
7. Kuchora milinganisho … Inahitajika kumwalika mtoto kujitambulisha kwa yule aliyekasirika, au kwa mnyama aliyejeruhiwa. Njia kama hiyo ya kufichua watoto inafaa kwa watoto zaidi ya miaka 3. Katika umri huu, tayari wataweza kuelezea mhemko wao kutoka kwa hali inayopendekezwa ya kusumbua.

Mazoezi ya kukuza uelewa kwa mtoto

Ikumbukwe kwamba wakati wa kuchagua michezo kwa mtoto, ni muhimu kuzingatia umri wake. Chochote ambacho kitakuwa na athari ya faida kwa mtoto haifai kwa watoto wakubwa.

Michezo kwa watoto wachanga tangu kuzaliwa hadi mwaka 1

Wazazi wengine kwa makosa wanaamini kuwa katika umri huu ni muhimu tu kufuatilia afya ya mtoto. Kwa kiwango fulani, hoja hii ni ya busara, lakini wanasaikolojia wanashikilia maoni tofauti.

Kuunda misingi ya uelewa katika mtoto katika mwaka wa kwanza wa maisha yake, darasa zifuatazo zinapaswa kufanywa naye:

• Kubadilishana kwa macho … Mara chache akiwa na wakati wa kufungua macho yake, mtoto hujaribu kutazama macho yake kwa uso wa mwanadamu. Tamaa hii lazima itumike ili kuanzisha mawasiliano na mtoto. Inahitajika kushiriki kwa macho ya macho kwa macho mara nyingi zaidi ili mtoto mchanga, kwa kiwango cha ufahamu, ahisi upendo wa wazazi wake.
• Rufaa kwa makombo … Tayari siku ya 2, mtoto anaelewa wazi kuwa wanazungumza naye. Yeye humenyuka kwa hii kwa kukunja ngumi, miayo na sauti fupi. Wanasaikolojia wanakushauri uwasiliane na mtoto wako mara nyingi iwezekanavyo katika kipindi hiki.
• Mawasiliano ya ngozi … Madaktari bora wa watoto ulimwenguni wanasema kuwa mtoto hawezi kupandishwa kwa kuibeba mikononi mwako. Ni kwa mawasiliano ya aina hii na mama kwamba makombo huanza kuunda uaminifu katika ulimwengu unaomzunguka. Katika kesi hiyo, massage ya nyuma na visigino, ambayo lazima ifanyike kabla ya kulala kwa mtoto, haitaumiza.
• Kuiga … Hata kwa kubadilisha viboreshaji sawa vya mvua, inawezekana kufundisha mtoto kutambua hisia tofauti za kibinadamu. Unaweza kupanga mchakato wa kuvaa kwa mtindo wa kutisha, wa kuchekesha, wa kutisha na wa falsafa. Katika kesi hii, lazima utumie ustadi wako wote wa kaimu.
• Zoezi "Ku-ku" … Wakati wa kumdhihaki mtoto mchanga, wazazi wanahitaji kujificha kutoka kwake na kisha kujitokeza bila kutarajia. Mara ya kwanza, atapata hisia wazi kwa njia ya baba na mama wakimwacha na furaha watakaporudi. Baada ya kipindi fulani cha wakati, mtoto ataelewa kuwa baba na mama hawatamwacha kamwe.

Michezo kwa mtoto wa miaka 1-3

Katika umri huu, unaweza tayari kuanza kumfundisha mtoto kutofautisha hali ya kihemko ya watu. Ili kufanya hivyo, inashauriwa kufanya mazoezi yafuatayo:

1. Kuongea mhemko … Hakuna haja ya kumfunga mtoto wako na ukuta wa jiwe. Inahitajika kutangaza kwa sauti juu ya hali yako ya mwili na maadili. Wakati huo huo, watoto wanapaswa pia kuelezea kwa rangi maoni ambayo wamepata hivi karibuni kujibu. Uchezaji kama huu wa maneno unapaswa kuwa jadi ya familia ili mtoto aelewe umuhimu wa mhemko wa mtu mwingine, ambaye pia anaweza kumsikiliza.
2. Ficha na utafute … Tofauti na kucheza "Ku-ku", raha hii inajumuisha kutafuta mmoja wa wazazi au toy iliyopotea. Katika kesi hii, mtoto anapaswa kupewa vidokezo kwa njia ya "mashine yako haiwezi kupata njia ya kurudi, lakini inaweza kuwa chini ya meza." Wakati huo huo, mtoto sio tu anazingatia hisia zake mwenyewe, lakini anajaribu, chini ya mwongozo wa watu wazima, kukabiliana na kutokuamini kwa ulimwengu wa nje.
3. Utambuzi wa hisia … Katika kesi hii, wazazi wanahitaji kuhifadhi vifaa vya kufundisha. Ubunifu na N. Belopolskaya na M. Lebedeva katika mfumo wa vitabu "Je! Mama ameridhika?" na "ABC za Kukuza Mhemko wa Mtoto."

Mazoezi ya mafunzo kwa watoto wa miaka 3-5

Katika kipindi hiki cha umri, wakati umefika wa kuingia katika ulimwengu wa watu na uhusiano wao. Uelewa katika watoto wa shule ya mapema unapaswa kukuza kupitia michezo ifuatayo:

• "Nadhani" … Na burudani hii, inahitajika kuandaa uwepo wa marafiki wa familia na watoto wao. Mtoto anahitaji kufunikwa macho na kuulizwa atambue marafiki kwa sauti, kulingana na tofauti zao za usemi. Mchezo kama huo husaidia watoto sio tu kuwa na wakati mzuri, lakini pia wanahisi sauti ya wapendwa kwa msaada wa intuition na moyo.
• "Tabasamu tofauti" … Furaha hii ina uwezo mkubwa wa kukuza uelewa kwa mtoto. Waotaji wadogo wanahitaji kuelezea kwa msaada wa furaha yao ya tabasamu kwenye mkutano, kutoridhika na chuki iliyoteseka, huruma kwa wagonjwa, kutia moyo kwa wale walio na shida.
• "Toa neno zuri" … Wakati wa kufanya zoezi hili, wazazi wanapaswa kumwuliza mtoto wao aseme kitu kizuri juu yao. Kwa kujibu, mama na baba wanapaswa kuwasilishwa kwa pongezi. Kiini cha njia hii ya ushawishi iko katika ukweli kwamba watoto wataweza kuelewa jinsi kupendeza sio tu kuhisi fadhili katika anwani yao, lakini pia kuipatia.
• "Salamu halisi" … Kwa ukuzaji wa mawasiliano ya kugusa na watu katika mtoto, wanasaikolojia wanapendekeza kuanzisha mchezo kama huo kwa sheria ya familia yoyote. Kama kitendo cha kuchekesha, unaweza kumpa mtoto kumbusu mama yake kwenye shavu kwenye mkutano, kupeana mikono na baba yake, kusugua pua zake na dada yake (kaka), na "kutoa tano" na kizazi cha zamani.
• "Uliza Swali" … Kiini cha njia hii ni kwamba mtoto anahitaji kujifunza juu ya tukio la kupendeza kutoka kwa kila mmoja wa wanafamilia. Ni muhimu kumweleza kuwa majibu yatakuwa tofauti. Wakati wa burudani hii, watoto wanapaswa kuelewa kwamba hata watu wanaowapenda wanaweza kutokubaliana. Hii itawasaidia katika siku zijazo sio kukosoa yoyote ya wapinzani wanaoweza kutoka mwanzoni.

Michezo ya uelewa kwa watoto wa shule ya mapema

Katika umri wa zaidi ya miaka 5, mtu anaweza kusema ukweli kwamba kipindi cha maisha kimepita peke na tamaa na mahitaji ya mtu mwenyewe. Sasa ni wakati wa kuanza hatua ya tatu ya ukuzaji wa uelewa kwa mtoto kama ifuatavyo:

1. "ABC ya Mood" … Mchezo huu wa kihemko na mawasiliano kutoka N. Belopolskaya utasaidia watoto kutoka miaka 5 hadi 10 kudhibiti hisia zao na kuona hisia za watu wengine. Kadi za kucheza na picha tofauti zitasaidia mtoto kugundua ushawishi wote mbaya wa mhemko huo kwa uhusiano na watu wengine kama uchokozi na kutoridhika. Kwa kufanya hivyo, watoto watapata fursa ya kuchambua hisia kama furaha.
2. "Nadhani hali" … Wakati wa mchezo huu, mtoto anahitaji, akiangalia uso wa jamaa na marafiki, kutoa maoni yake juu ya hali yao ya kihemko. Kwa kujibu, lazima apate azimio juu ya usahihi wa hitimisho lake au kutokuwa na msingi kwao.
3. "Fikiria kama sisi" … Kiini cha zoezi hili ni kwa mtoto kujiweka mahali pa kitu. Mti wa Krismasi ulikatwa kwenye Mwaka Mpya - yukoje yeye? Maua yalichukuliwa na kutupwa mbali - je! Inamkera? Paka ilivutwa na mkia - ilistahili?
4. "Zawadi halisi" … Wazazi wanapaswa kumwalika mtoto wao kuja na zawadi kwa kila mtu anayemjua. Wakati huo huo, ni muhimu kuelezea kwa mwana au binti kwa nini alichagua jambo hili kwa mtu fulani.
5. "Toa uchawi" … Unapaswa kukumbusha watoto wako kila wakati kuwa anauwezo wa miujiza halisi. Tunaweza kusema kuwa tabasamu lake litasaidia bibi kuacha kuugua, na kusaidia kuzunguka nyumba kutamfanya mama yangu atabasamu.

Jinsi ya kukuza uelewa kwa mtoto - tazama video:

Wasiwasi na wanisili huona uelewa kama udhihirisho wa udhaifu. Walakini, uzoefu wa maisha unaonyesha kuwa maoni kama haya ni ya makosa. Watu wanavutiwa na wale wanaofurahiya mafanikio yao na huwa tayari kusaidia wakati wa shida. Jambo kuu sio kuwaruhusu watu wasio na haya kutumia vibaya fadhili za mtu ambaye anajua jinsi ya kuwa na wasiwasi na kuishi na moyo wake. Walipoulizwa jinsi ya kufundisha mtoto huruma, wazazi wanahitaji kutumia mfano wa uzoefu wao wenyewe kuzuia ukweli kwamba mtoto wao atakua mtu mwenye ujinga.